“知信行”健康教育模式对冠心病病人疾病知识的认知程度和遵医行为的影响 |
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引用本文: | 孔梅枝.“知信行”健康教育模式对冠心病病人疾病知识的认知程度和遵医行为的影响[J].现代临床护理,2011,10(1):43-44,11. |
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作者姓名: | 孔梅枝 |
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作者单位: | 湖南省临澧县中医院,湖南常德,415200 |
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摘 要: | 目的探讨采用"知信行"健康教育模式对冠心病病人疾病知识的认知程度和遵医行为的影响。方法对116例冠心病病人在疾病知识、饮食、运动和遵医行为方面采用"知信行"健康教育模式进行指导,并比较干预前和干预后6个月病人对疾病知识的认知程度和遵医行为的情况。结果干预后病人对疾病相关知识的认知程度和遵医行为优于干预前,除了戒烟、限酒此项遵医行为外,干预前后比较,经统计学分析,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论对冠心病病人采用"知信行"健康教育模式可提高病人疾病的认知程度和遵医行为,从而促进了疾病康复。
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关 键 词: | 冠心病 疾病知识 遵医行为 知信行模式 健康教育 |
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