基于微视频翻转课堂教学模式在护理教学中的应用效果探讨

目的探讨"基于微视频翻转课堂"在护士教学中的应用效果。方法随机抽取我院护士100名,分为对照组和试验组。每组护士50名。对照组采用传统护理教学方法,试验组采用基于微视频的翻转课堂教学模式法,通过采取考核及问卷调查的方式进行评价。结果试验组护士考核成绩与对照组护士考核成绩比较有统计学差异(P0.05)。结论采用基于微视频的翻转课堂教学模式法,提高了学习的兴趣与效率,提高了护士解决问题的能力及护理教学质量,有可推广性。