以行为转变理论为基础的健康教育对维持性血液透析患者自我管理行为的影响

目的 探讨以行为转变理论为基础的健康教育对维持性血液透析患者自我管理行为的影响。方法 选取2019年1月至2020年1月我院86例维持性血液透析患者，随机分为两组各43例。对照组采用常规护理干预，观察组在对照组基础上采用以行为转变理论为基础的健康教育。比较两组干预前后的自我管理行为以及护理满意度。结果 干预后，观察组的自我管理行为各维度评分均显著高于对照组(P <0.05)。观察组的护理满意度为97.67%，显著高于对照组的83.72%(P <0.05)。结论 以行为转变理论为基础的健康教育可显著改善维持性血液透析患者的自我管理行为，提高患者的护理满意度。