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| 如何在见习教学中培养学生的临床思维 | |
| 引用本文： | 唐晓鸿,彭伟莲.如何在见习教学中培养学生的临床思维[J].实用预防医学,2004,11(3):617-618. |
| 作者姓名： | 唐晓鸿 彭伟莲 |
| 作者单位： | 中南大学湘雅三医院内科教研室,中国湖南,长沙,410013 |
| 摘 要： | 临床思维是临床决策的前提和基础。正确的临床思维方法和良好的思维习惯是临床医师成长和成功的关键，因此也是临床医学教育的重要培养目标。临床见习教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的第一步，是理论联系实际的实践性教学环节，是非常重要的医学教育过程：因而如何培养、提高学生的临床思维能力是临床见习教学的重要内容。 |
| 关 键 词： | 见习教学 学生培养 临床思维 医学模式 |
| 文章编号： | 1006-3110(2004)03-0617-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月26日 |
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