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情景演示在脑性瘫痪患儿康复训练中的应用
引用本文:袁焕侠,杨忠秀,张亚男,魏文娟.情景演示在脑性瘫痪患儿康复训练中的应用[J].护理学杂志,2014(5):84-85.
作者姓名:袁焕侠  杨忠秀  张亚男  魏文娟
作者单位:徐州市儿童医院康复科,江苏徐州221006
基金项目:2012年度江苏省预防医学科研课题立项项目(Y2012059)
摘    要:目的 探讨情景演示在脑性瘫痪(脑瘫)患儿康复训练中的应用效果的影响.方法 将60例脑瘫患儿按照参加康复训练的时间分为对照组和观察组各30例.两组均给予相应的功能训练、作业治疗、理疗等.对照组(脱落1例)进行常规训练和健康教育,观察组将情景演示应用于康复训练.干预前及干预3个月后应用Gesell发展量表进行效果评价.结果 干预后两组动作能、应物能、应人能、言语能积分显著高于干预前,且干预后观察组显著高于对照组(均P<0.05).结论 将情景演示应用于脑瘫患儿康复训练,能激发患儿康复训练兴趣,提高患儿家长协助患儿康复训练的能力,对康复效果产生积极的影响.

关 键 词:脑性瘫痪  情景演示  康复训练  健康教育  Gesell发展量表

Impact of scenario demonstration on recovery of children with cerebral palsy
Yuan Huanxia,Yang Zhongxiu,Zhang Yanan,Wei Wen juan.Impact of scenario demonstration on recovery of children with cerebral palsy[J].Journal of Nursing Science,2014(5):84-85.
Authors:Yuan Huanxia  Yang Zhongxiu  Zhang Yanan  Wei Wen juan
Institution:Yuan Huanxia , Yang Zhongxiu , Zhang Yanan , Wei Wen juan
Abstract:
Keywords:
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