| 康复医学继续教育项目模式和评估方法设计及实施体验 |
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| 引用本文： | Shannon H. Houser,陈亚平,杨延砚,赵炳楠,王 慧,肖文慧,冯 威,徐丽华,周谋望,于长隆.康复医学继续教育项目模式和评估方法设计及实施体验[J].中国康复医学杂志,2011,26(3):257-260. |
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| 作者姓名： | Shannon H. Houser 陈亚平 杨延砚 赵炳楠 王 慧 肖文慧 冯 威 徐丽华 周谋望 于长隆 |
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| 作者单位： | 1. 美国伯明瀚阿拉巴马大学
2. 北京大学第三医院,北京市海淀区花园北路49号,100191
3. 美国世界健康基金会 |
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| 摘 要： | 康复医学作为一个临床医学学科相对于其他学科起步较晚、发展时间短,但是在近30余年康复医学已经从无到有,并逐渐发展成一个成熟的学科1]。由于社会的发展、社会劳动结构的改变、社会的老龄化、疾病谱的改变、急诊救治率的提高等都对康复医学提出了更多和更高的需求2—3]。"5.12"四川特大地震发生后,党和政府高度重视地震伤员的康复工作,提出"用任务带动学科发展"的要求。但是康复医学在我
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| 关 键 词： | 康复医学 教育项目 方法设计 需求评估 社区康复 项目评估 评估方法 康复医疗 康复服务 医学继续教育 |
| 收稿时间： | 6/5/2010 12:00:00 AM |
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