BOPPPS模式结合雨课堂在生理学教学中的应用

生理学的学习内容繁多且难度较大，传统的以教师讲解为主的教学方式难以达到良好的教学效果。为了进一步提高学生学习生理学的主动性和积极性，文章探讨了BOPPPS结合“雨课堂”的教学模式在生理学教学中的应用，并通过案例阐述了课堂教学设计的优化，通过教学模式的改革，引导学生主动参与到教学中来，达到学以致用的目的。