叙事医学培养模式在妇产科教学中的应用研究

随着我国医学的飞速发展，临床上对医务人员的要求也越来越高。除了医学专业技术过硬之外，还应具备良好的医德及人文素养。叙事医学是指遵循生物社会心理医学模式，肯定患者在临床治疗中的主体地位，主动探索患者的心理过程，关注患者身心状态，作为一种临床情感实践理性干预患者的治疗与康复的医学模式。医学人文精神在临床实践中的重要性在近年来兴起的叙事医学中得到了完美体现。妇产科的临床工作具有特殊性质，它更需要医务人员对患者进行心理上的疏导以协助治疗或分娩的顺利进行。因此，叙事医学培养模式与妇产科教学的结合有广阔的前景，有助于培养出更符合社会期待的具备扎实专业基础和高度医学人文关怀精神的高素质医务人员。