“跨界”视阈下高校“三全育人”的路径创新

跨界是当下流行的观念或方式,并逐渐成为21世纪世界高等教育的发展趋势。跨界教育打破了传统教育的界限,突破了以往的疆界与藩篱,通过组建跨专业、跨学科、跨学院、跨行业的学习团队而实现育人效果,体现全员、全过程和全方位的育人理念。文章试图剖析高校三全育人背景下的跨界之意,探讨跨界教育在育人过程中的优势与作用,并从制度创新、资源创新、平台创新、内容和方法创新等方面探索高校三全育人工作的新途径。