营养教育指导对孕妇营养状况及妊娠结局的影响

目的探讨营养教育指导对孕妇营养状况及妊娠结局的影响。方法选取2012年6月~2015年7月期间本院收治的孕妇124例,依据随机分配原则分为教育指导组和常规指导组,每组62例,常规指导组孕妇在孕期给予常规饮食指导干预,教育指导组孕妇在此基础上给予营养教育指导干预,采用新生儿窒息评分法(Apgar)评估新生儿结局,统计分析并比较所有孕妇孕期营养状况(蛋白质、钙、铁、脂肪、钠及维生素A等)、体质量及妊娠结局情况。结果教育指导组孕妇蛋白质、钙、铁、及维生素A摄取量明显高于常规指导组,前者脂肪、钠摄取量明显低于后者,比较差异具有统计学意义(P0.05);教育指导组孕妇体重控制效果明显优于常规指导组,差异有统计学意义(P0.05);教育指导组孕妇自然分娩率及Apgar得分明显高于常规指导组,差异有统计学意义(P0.05)。结论营养教育指导可有效改善孕妇孕期的营养状况,有利于控制孕妇体质量的增长,及改善妊娠结局和新生儿结局,值得临床作进一步推广。