PBL教学法在急性心肌梗死护理教学中的应用 |
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作者姓名: | 李俊风 李莉 王英 何力娜 任丽娜 薛宁 |
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作者单位: | 海军总医院心脏中心一科,北京100048 |
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摘 要: | 目的研究PBL教学法在急性心肌梗死护理教学中的应用效果。方法选择在我科实习的2006级护理学专业全日制专科班学生80人为PBL教学的护理对象。其中40人为实验组采用以问题为基础的学习(PBL)授课,40人作为对照组采用传统教学方法授课。结果实验组实习生的理论学习成绩、学习兴趣和临床实践能力均明显优于对照组。结论 PBL授课有利于培养实习生的独立思考和解决的能力,教学效果优于传统教学方法。
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关 键 词: | 以问题为基础的学习 急性心肌梗死 护理 临床教学 |
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