多元化培训模式在新入职护士岗前培训中的应用

目的研究在新入职护士的岗前培训工作开展中,应用多元化培训的具体效果。方法选择本院2017年全年内52名新入职护士为研究对象,将其随机均分成传统组与改良组,传统组护士接受常规模式岗前培训,而改良组护士则接受多元化培训,对比2组护士接受培训之后的具体成绩以及护士对培训的满意度情况。结果改良组护士接受培训后的综合成绩明显高于传统组,且改良组护士对培训的满意度远高于传统组对象(P <0. 05)。结论针对新入职护士的岗前培训,应用多元化培训模式效果较好,该方案值得在临床中推广。