高校口腔实验室建设管理的探讨

口腔实验室是培养医学生以及为临床医生和教学人员开展科研和教学工作的重要场所。口腔实验室建设规范管理涉及学生、师资、仪器、环境、安全等问题。实验室需要构建丰富的学术型教师和临床型教师双师型师资力量；通过整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu），素养（shitsuke）营造清洁的环境，建立健全实验室制度；通过“专检”与“群查”“、人检”与“机查”“、飞检”与“例查”“、点检”与“面查”、“闭检”与“必查”的结合对实验室安全进行检查，建立完备的安全制度。此外，管理人员实行网上预约构建仪器设备的动态监测管理机制，营造良好的环境，继而对学生进行本硕生混合管理培养，端正学生学术态度和提升临床技能。最后，采用以问题为基础的教学法（problembased learning,PBL），有利于对学生的高效培养，有利于产出高质量的产品和成果，从而充分发挥实验室科研水平和创新能力，培养复合型医学人才和卓越拔尖人才。