班主任开展心理健康教育的优劣势及应对策略 |
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作者姓名: | 丁红燕 王佳权 |
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作者单位: | 浙江省建德市新世纪实验学校,311600 |
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摘 要: | 中小学的班主任被认为是心理健康教育的生力军,是学校实施心理健康教育的最基础力量。从教育现状来看,班主任确实有着不少得天独厚的优势,成为心理健康教育理所当然的实施者,但班主任不是专职心理健康教师,心理健康教育工作只占到了班主任全部工作的一小部分,有时候班主任的角色甚至是和心理健康教育相冲突的。如何帮助班主任突破局限,发掘自身优势,提高个人素质胜任心理健康教育是值得关注的问题。
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关 键 词: | 心理健康教育 班主任 优劣势 健康教育工作 教育现状 个人素质 中小学 |
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