医学美学教育提升乳腺外科的教学效果 |
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引用本文: | 蒋国勤.医学美学教育提升乳腺外科的教学效果[J].中国航天医药杂志,2013(3):110-111. |
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作者姓名: | 蒋国勤 |
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作者单位: | 苏州大学附属第二医院普外科,江苏苏州215004 |
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摘 要: | 医学美学课程是美容医学的主干基础学科课程,研究和实施医学领域中美与审美的一般规律和医学美的创造的科学fl】。医学美学主要包括以下两方面内容:①具有生命活力的人体自然美及其健康美。即医学人体美;②维护、修复、塑造医学人体美的一切医学现象,包括有助于增强医学人体美的医学审美理论、医学审美行为、医学技术实施、医学审美环境和医学审美关系等,既包括医疗实践、预防保健、医院管理等诸方面的美学,又涉及医务工作者的医德美、语言美、心灵美、行为美、形象美及审美修养等内容。因此医学美学是“医学”与“美学”的系统性融合。随着医学模式从生物医学模式向社会医学模式的转变,医学美学在外科学的地位日益加强。
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关 键 词: | 医学美学教育 教学效果 乳腺外科 社会医学模式 医学人体美 医学审美 生物医学模式 医务工作者 |
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