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循证医学理念引入医学微生物学教学探讨
作者姓名:王丽梅  姜泓
作者单位:第四军医大学基础部微生物学与病原生物学教研室,西安,710032
基金项目:国家自然科学基金资助项目
摘    要:在微生物学教学过程中引入循证医学理念、原则和方法,形成以问题为中心,变学生被动学习为主动学习的一种新的教学模式,有利于培养学生的创新思维能力和自我更新医学知识的能力,提高教学效果和医学生的综合素质.

关 键 词:微生物学  教学方法  循证医学
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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