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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
四层推进法在微生物学教学中的应用与实践
作者姓名:
陈宏远
周树海
邓祖军
王卓娅
作者单位:
1. 广东药学院基础学院,广州,510006
2. 广东药学院药科学院
摘 要:
结合药学专业微生物学课程的教学实践,分别通过专业基本素质训练、专业基础技能训练、专业技能和综合训练以及专题设计和研究能力训练4个层次的连续递进培养模式,促进药学微生物教学实践和教学体系的完善.
关 键 词:
微生物学
教学方法
药学专业
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