<儿科学>多媒体CAI课件的制作和应用

为解决传统儿科课堂教学中形式单调、课堂讲授与见习脱节及教学效率较低等问题，我们利用多媒体形象、生动、多样化表达及交互性强的特点，制作了《儿科学》ＣＡＩ课件，使课堂教学的空间直接延伸至临床第一线，在有限的时间内及时向学生提供了更多、针对性更强的病例、体征和操作方法。应用结构表明，本ＣＡＩ课件提高了《儿科学》教学质量，促进了总体教学目标的完成，同时使病例资源和多媒体资源得到充分利用，但也存在师生课堂情感交流不足的局限性。