| 双轨教学法在妇产科护理教学中的应用 |
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| 引用本文： | 王红霞,戚春玲,王卓. 双轨教学法在妇产科护理教学中的应用[J]. 护理研究, 2012, 26(23): 2188-2189 |
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| 作者姓名： | 王红霞 戚春玲 王卓 |
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| 作者单位： | 辽宁医学院,121001 |
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| 摘 要： | [目的]探讨基于问题的学习(PBL)+以授课为基础的学习(LBL)双轨教学法在妇产科护理教学中的应用效果。[方法]将护理本科生127人随机分成两组,试验组实施PBL+LBL双轨教学法,对照组实施传统的LBL教学法,采用理论考试、护理技能操作考试、病历书写和问卷调查的形式,进行教学效果的评估。[结果]试验组学生的理论成绩和病历书写成绩比较优于对照组;操作成绩两组比较差异无统计学意义;试验组95.31%的学生认为有必要开展双轨教学法。[结论]双轨教学法的实施有助于提高妇产科护理教学效果。
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| 关 键 词： | 妇产科护理学 基于问题的学习 以授课为基础的学习 双轨教学法 |
Application of double-track teaching method in obstetrics and gynecology nursing teaching |
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| Wang Hongxia , Qi Chunling , Wang Zhuo. Application of double-track teaching method in obstetrics and gynecology nursing teaching[J]. Chinese Nursing Researsh, 2012, 26(23): 2188-2189 |
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| Authors: | Wang Hongxia Qi Chunling Wang Zhuo |
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| Affiliation: | (Liaoning Medical College,Liaoning 121001 China) |
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