| 情景教学方法在妇产科学临床见习教学中的应用 |
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| 引用本文： | 李兰玉,张蔚,郭婉茹,张文婷,钟亚娟.情景教学方法在妇产科学临床见习教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2012,32(2). |
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| 作者姓名： | 李兰玉 张蔚 郭婉茹 张文婷 钟亚娟 |
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| 作者单位： | 4300060,武汉大学人民医院妇产科 |
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| 摘 要： | 目的 探讨情景教学方法在妇产科学临床见习教学中的可行性及应用效果.方法 选择武汉大学2005级临床医学专业89名学生为研究对象,在妇产科学临床教学中,将学生随机分为实验组和对照组,实验组45名学生,对照组44名学生.实验组采用情景教学方法,对照组采用传统教学方法.教学结束后比较两组学生的理论及操作考核成绩,并采用问卷调查方法评价两种教学方法的教学效果.结果 实验组学生的出科考核(理论和操作)成绩优于对照组,其差异具有统计学意义(P＜0.01).考核及问卷调查结果显示,情景教学方法优于传统教学方法.结论 妇产科学临床见习教学中实施情景教学方法,促进了学生的学习兴趣及综合能力,提高了妇产科学的临床教学质量.
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| 关 键 词： | 情景教学 妇产科学 临床教学 教学质量 |
Application of the role of scene teaching method in gynecological clinic practice |
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| LI Lan-yu
,
ZHANG Wei
,
GUO Wan-ru
,
ZHANG Wen-ting
,
ZHONG Ya-juan.Application of the role of scene teaching method in gynecological clinic practice[J].Chinese Journal of Medical Education,2012,32(2). |
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| Authors: | LI Lan-yu ZHANG Wei GUO Wan-ru ZHANG Wen-ting ZHONG Ya-juan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Scene teaching method Obstetrics and gynecology Clinic practice Teaching quality |
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