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杂志ISSN号
呼吸内科诊断学临床示教的几点体会
作者姓名:
李琪
周向东
作者单位:
重庆医科大学附属第二医院
摘 要:
在教学过程中,常有不少学生反映,诊断学理论课学习相对枯燥抽象,学习兴趣不高,导致教学效果不尽如人意[1]。而临床示教是理论课的重要补充,理论课的知识点需要在临床见习过程中得以验证,而在见习过程中,更需要激发学生的兴趣及积极性,让学生认识到诊断学的重要性。笔者在近几年的诊断
关 键 词:
呼吸内科
诊断学
临床示教
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