贵州省高校女大学生电子健康素养与痛经管理行为的关系

目的 了解贵州省高校痛经女大学生电子健康素养、痛经管理行为及其相互关系，为完善高校女大学生健康教育工作提供参考依据。方法 2021年3至6月通过麦客电子调查问卷，随机采集贵州省非医学专业女大学生电子健康素养和痛经管理行为数据，共纳入3587名研究对象。采用独立样本t检验、单因素方差分析对痛经女大学生的电子健康素养、痛经管理行为进行分析。采用偏相关分析探讨二者相互关系，使用多元线性回归分析痛经管理行为的影响因素。结果 调查对象的痛经自我报告率为65.74%。不同生源地（t<-4.374）、籍贯（t<2.921）、痛经频率（F<3.800）、网络途径（t<-7.337）、朋友途径（t<-2.434）、学校途径（t<-2.331）女学生的电子健康素养得分存有差异（P＜0. 05）。不同年级（F<3.390）、生源地（t<-3.505）、籍贯（t<2.730）、痛经频率（F<6.400）、网络途径（t<-10.284）、家庭途径（t<-12.137）、朋友途径（t<-11.987）、学校途径（t<-10.912）女学生的痛经管理行为得分存有差异（P＜0. 05）。偏相关分析结果显示，电子健康素养各维度得分与痛经管理行为总分呈正相关（R=0.171、0.162、0.142，P＜0. 05）。电子健康素养的应用能力维度得分会影响女大学生痛经管理行为得分（t=2.220，P=0.027）。结论 电子健康素养是影响贵州省高校女大学生痛经管理行为的重要因素，应重视高校女大学生的电子健康素养培养，提升其对痛经的管理能力。

Relationship between electronic health literacy and dysmenorrhea management behavior of female college students in Guizhou universities

Objective To understand the electronic health literacy and dysmenorrhea management behaviors of female college students with dysmenorrhea in Guizhou universities and their relationship, and to provide a reference for improving the health education of female college students in colleges