| 以问题为导向的教学模式在超声科临床带教中应用效果 |
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| 引用本文： | 李雅怡. 以问题为导向的教学模式在超声科临床带教中应用效果[J]. 江苏卫生事业管理, 2023, 34(6): 826-828 |
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| 作者姓名： | 李雅怡 |
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| 作者单位： | 广州中医药大学第一附属医院医技科 |
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| 摘 要： | 目的：探讨以问题为导向的教学模式在超声科临床带教中应用效果。方法：选取2021年3月-2022年6月在我院超声科进行临床实习,且专业课水平测试、成绩相当的82名实习生为研究对象,采用随机数字表法进行分组,分为参照组、研究组各41名,其中参照组实施传统带教模式,研究组在传统教学基础上采取以问题为导向的教学模式。对比两组实习生见习结束成绩考核结果（理论成绩、实操成绩和阅片成绩）及教学效果。结果：研究组实习生理论成绩、实操成绩和阅片成绩均高于参照组,且教学效果评分高于参照组（P＜0.05）。结论：超声科临床带教中积极应用以问题为导向的教学模式,能取得较为理想的带教效果,可有效提升实习生理论成绩、实操成绩及思维能力等,进而帮助其更好地提升相关操作技能。
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| 关 键 词： | 以问题为导向 超声科 临床带教 传统带教模式 |
Application Effect of Problem-oriented Teaching Mode in Clinical Teaching of Ultrasound Department |
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| LI Yayi. Application Effect of Problem-oriented Teaching Mode in Clinical Teaching of Ultrasound Department[J]. Jiangsu Health System Management, 2023, 34(6): 826-828 |
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| Authors: | LI Yayi |
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| Keywords: | |
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