“五途径五课堂”人文素质培育体系的探索与思考

人文素质培育是通过人文知识的传授、人文环境的熏陶和医学生自身的学习实践，把人类优秀的文化成果内化为医学生的品格、气质、能力和素养的过程。武汉大学注重发挥综合大学优势，融合医学与人文教育，培养医学生“正仁弘毅、博雅精诚”的人文素质，已初步形成了由通识课程类、医学人文课程类、校园文化类、讲座论坛类、社会实践类“五类途径”相互支撑，由“实体课堂（第一课堂:教室）、珞珈山水（第二课堂:校园）、大江南北（第三课堂:国内）、地球东西（第四课堂:国际）、虚拟世界（第五课堂:网络）”五大课堂立体推进的“五途径五课堂”医学生人文素质培育体系；将通过进一步挖掘医学人文内涵，加强人文师资建设，打造医学人文教学金课堂，以深厚的人文底蕴支撑育人环境，加强医学生人文精神塑造。