| 注意障碍,多动综合征就诊儿童老师和家长的心态比较 |
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| 引用本文： | 徐通 苏渊. 注意障碍,多动综合征就诊儿童老师和家长的心态比较[J]. 中国行为医学科学, 1996, 5(4): 208-209 |
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| 作者姓名： | 徐通 苏渊 |
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| 作者单位： | 上海第二军医大学长征医院 |
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| 摘 要： | 目的比较注意障碍、多动综合征（ＡＤＨＤ）就诊儿童老师和家长的心态。方法分别调查３４８例前来ＡＤＨＤ门诊就诊儿童的父母和老师，采用ＤＳＭ－Ⅲ－Ｒ的ＡＤＨＤ诊断标准。结果在所有３４８名儿童中，由老师和家长共同建议就诊者仅占４９．４％。由老师和家长共由建议就诊者其ＡＤＨＤ阳性率要明显高于单独由老师或家长建议就诊者，且病情较重。在服药态度上，教师和家长也不太相同。结论注意障碍、多动综合征就诊儿童教师和家长的心态不一样，儿童ＡＤＨＤ的诊断应结合老师和家长两方面所提供的资料。
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| 关 键 词： | 注意障碍 多动综合征 儿童 教师 家长 心态 |
The psychological conditions of the teachers and parents of ADHD children in outpatient department |
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| Xu Tong,Su Yuan,Zhou Yi,et al.. The psychological conditions of the teachers and parents of ADHD children in outpatient department[J]. Chinese Journal of Behavioral Medical Science, 1996, 5(4): 208-209 |
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| Authors: | Xu Tong Su Yuan Zhou Yi et al. |
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| Affiliation: | Xu Tong,Su Yuan,Zhou Yi,et al.Changzheng Hospital,Second Military Medical University,Shanghai 200003 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Attention deficit hyperactivity disorder Children Teacher Parent Psychological condition |
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