护理本科生分阶段科研训练效果评价

[目的]探讨提高护理本科生科研能力的训练方法。[方法]对2004级护理本科生实施分阶段训练。[结果]93．3％的学生参加了科研训练，12．8％的学生参加了全程训练，57．6％的学生撰写了论文；通过科研训练，学生对科研的认识大幅度提高，科研能力也得到提升，科研思路更加清晰（P〈0．01）。[结论]学生参加全程科研训练可提高科研能力。