基于问题的学习方法在中医肿瘤临床教学中的应用 |
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引用本文: | 杨中,杨国旺,徐咏梅,唐武军,富琦,张青.基于问题的学习方法在中医肿瘤临床教学中的应用[J].中国中医药信息杂志,2012(9):106-107. |
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作者姓名: | 杨中 杨国旺 徐咏梅 唐武军 富琦 张青 |
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作者单位: | 首都医科大学附属北京中医医院,北京100010 |
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摘 要: | "基于问题的学习方法"(problem-based learning,PBL)由美国精神病学教授Barrows于1969年首先提出,与传统以学科为基础的教学方法不同,PBL是以学生主动学习为主,鼓励自学、争论及对学习内容和过程的反思,强调以问题解决和多种学习途径为中心,激发和支持学习者的高水平思维。国外相关研究显示其效果优于传统授课式教学1-2]。
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关 键 词: | 教学方法 中医肿瘤临床 中医教育 |
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