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| 特殊儿童心理理论的研究 | |
| 引用本文： | 俞晖,钱文.特殊儿童心理理论的研究[J].中国组织工程研究与临床康复,2004,8(18):3586-3587. |
| 作者姓名： | 俞晖 钱文 |
| 作者单位： | 华东师范大学特殊教育学系,上海市,200062 |
| 摘 要： | 文章主要介绍听力障碍儿童和孤独症儿童的心理理论的发展情况。心理理论受损是造成儿童孤独症的原发性缺陷之一,孤独症儿童大都不能通过心理理论发展水平的重要标志———“错误信念”的测试;而听力障碍儿童的心理理论发展情况则与他们在心理理论形成的分界年龄之前所使用的语言有关。儿童心理理论的发展与后来许多重要的能力发展相关,特殊儿童正是因为心理理论的缺失导致他们在信念、知觉、情绪、交往发展等领域都有不同程度的不足。 |
| 关 键 词： | 儿童心理学 儿童行为 听力障碍 综述文献 |
| 文章编号： | 1671-5926(2004)18-3586-02 |
| 修稿时间： | 2003年11月22 |
Study on theory of mind in special child |
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