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护理教学中应用循证护理的认识与探索
作者姓名:梁丽秋
作者单位:南宁市卫生学校,广西,南宁,530031
摘    要:现就如何使护生明确循证护理的概念和内涵,具备循证护理知识,将来走上工作岗位能参与临床循证护理阐明了观点与探索路径。

关 键 词:循证观念  循证内涵  循证知识  循证护理  循证实践
文章编号:1671-1246(2007)06-0112-02
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