| PBL教学方法在普通外科护理临床教学中的运用 |
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| 引用本文： | 郝国珍 车秀英 张丽娟 陈文军 高霞. PBL教学方法在普通外科护理临床教学中的运用[J]. 护理研究, 2007, 21(9): 2521-2522 |
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| 作者姓名： | 郝国珍 车秀英 张丽娟 陈文军 高霞 |
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| 作者单位： | [1]山西医科大学第二医院,030001 [2]大同市第五人民医院,037006 |
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| 摘 要： | PBL教学法是以问题为中心的讨论式教学方法改革。即以问题为基础的教学法（problembasedlearning，PBL），采用PBL教学模式的目的是克服传统教学模式在培养学生自学获取知识的能力以及提出、分析和解决问题的能力等方面所存在的不足…。其目标是：①使学生对抽象的理论知识有较深入的理解，并初步学会运用书本知识解释临床有关现象；②在学时少的情况下，临床的内容也能得到学习，并且做到理论与实际相结合；③提高学生自学获取知识的能力以及提出、分析和解决问题的能力。我院是一所以医、教、研为一体的大型综合型医院，其中教学占相当比例，每年各医学院校的护理专业学生在我院进行临床实习的达400余人，学生的临床实习效果、能否真正将理论与实践有机结合起来做到活学活用、实习完各科室后对知识了解、掌握的程度、毕业后参加工作是否能很快适应、对我院的工作满意度，这都与我院的临床教学工作的要求、模式及各老师的带教方法有关。2005年对我院临床实习生进行比较分析，取得一定效果。现将其介绍如下。[第一段]
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| 关 键 词： | 护理临床教学 PBL教学法 教学方法 普通外科 以问题为基础的教学法 护理专业学生 临床实习生 PBL教学模式 |
| 文章编号： | 1009-6493（2007）9C-2421-02 |
| 修稿时间： | 2007-08-25 |
Application of PBL teaching in clinical teaching of general surgery nursing |
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| Hao Guozhen, Che Xiuying, Zhang Lijuan, et al. Application of PBL teaching in clinical teaching of general surgery nursing[J]. Chinese Nursing Researsh, 2007, 21(9): 2521-2522 |
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| Authors: | Hao Guozhen Che Xiuying Zhang Lijuan et al |
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