PDCA循环法在急诊进修护士教学管理中的应用

目的 探讨PDCA循环法在急诊进修护士教学中的应用.方法 初步建立起进修护士的基本信息库,制订并实施系统化的教学方案,在教学中参照PDCA 循环法的四个阶段,将PDCA的四个阶段计划、实施、检查、处理具体运用于进修的临床带教中,随时发现问题,及时处理,形成良性循环保证教学质量控制的有效性和适宜性并采用"导师制"的教学方式,在实施的过程中结合目标教学的方法,有步骤地将教学理论与临床实践密切相结合实施教学计划.结果 对2006年7月～2009年共70名进修生采用了PDCA循环法教学管理方法,比以往传统的教学方法满意度上升了8%.结论 PDCA循环教学是一种程序化、标准化、科学化的教学模式,通过PDCA循环法对进修护士进行教学管理,全面提高了急诊科进修生的素质及急诊科的教学质量.