| 护理本科生双导师制带教模式的实践 |
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| 引用本文： | 沈红五. 护理本科生双导师制带教模式的实践[J]. 护理学杂志, 2006, 21(10): 56-58 |
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| 作者姓名： | 沈红五 |
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| 作者单位： | 南通大学附属医院护理部,江苏南通226001 |
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| 摘 要： | 目的探索适合护理本科生的临床带教模式。方法将2001级和2000级护理本科生分为实验组（n=24）和对照组（n=38），对照组给予传统带教模式带教，实验组采用双导师制带教模式，即每名学生在临床实习期间，由1名临床专科导师负责其本科室专科知识方面的指导，1名全程导师负责其实习全过程的督导及检查工作，护理部在学生实习结束前进行带教满意率测评及实习效果评价，并与对照组进行比较。结果两组对医院带教很满意率、学生护理理论、操作技能考核成绩、论文书写优良率比较，差异有显著性意义（均P〈0．01）。结论双导师制可提高带教质量，是受学生好评和欢迎的带教模式。
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| 关 键 词： | 护理专业 本科生 双导师制 带教模式 护理教育 |
| 文章编号： | 1001-4152（2006）19-0056-03 |
| 收稿时间： | 2006-06-08 |
| 修稿时间： | 2006-06-082006-07-30 |
Discussion on Implementation of Dual Tutorial Clinical Training Mode for Undergraduate Nursing Students |
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| SHEN Hongwu. Discussion on Implementation of Dual Tutorial Clinical Training Mode for Undergraduate Nursing Students[J]. Journal of Nursing Science, 2006, 21(10): 56-58 |
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| Authors: | SHEN Hongwu |
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| Affiliation: | Department of Nursing, Affiliated Hospital of Nantong University, Nantong 226001 , China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | nursing major undergraduate students tutorial system training mode nursing education |
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