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基于概念图的医学教学模式改革研究
作者姓名:孙丽  曹锦丹  吴正荆
作者单位:吉林大学公共卫生学院,吉林长春,130021
摘    要:基于概念图的医学教学模式可以改善学生的学习方式、认知方式和教学评价方式,提高学生综合运用知识解决问题的能力,促进批判性思维能力和创新能力提高。分析了传统医学教学模式的局限性,总结了基于概念图的医学教学模式的研究现状,并探讨了基于概念图医学教学模式的实施方法。

关 键 词:概念图  医学  教学模式
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