| 重视面授教学存在的问题提高医学函授教育质量 |
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| 引用本文： | 陈喆,刘骏波,彭成静. 重视面授教学存在的问题提高医学函授教育质量[J]. 西南国防医药, 2004, 14(3): 321-322 |
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| 作者姓名： | 陈喆 刘骏波 彭成静 |
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| 作者单位： | 第三军医大学成都军医学院,四川,成都,610083 |
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| 摘 要： | 函授是继续教育中一种较普遍的形式，在继续教育中占有比较重要的位置。函授教育的优越性主要在于：人才培养量大，培养范围广，少受地域限制；培养专业设置较丰富，学习的选择余地大，针对性强；特有的教学方式使得工学能兼顾，尤其适宜不能离岗的在职人员学习。应该肯定，函授教育为改善干部的知识结构，提高干部学历层次和综合素质，促进部队建设和发展作出了成绩。但是，我们也必须看到，函授教育在人才培养的质量上还存在着不少问题，人才的“含金量”不够高，其质量问题也影响到了函授教育的进一步发展。
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| 关 键 词： | 面授教学 医学函授教育 教育质量 教学方式 考勤制度 |
| 文章编号： | 1004-0188(2004)03-0321-02 |
| 修稿时间： | 2004-02-24 |
Pay great attention to the problems in face-to-face teaching,improve the medical correspondence teaching |
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