老年冠心病人两种健康教育效果分析

目的提高老年冠心病人健康教育质量。方法将110例住院患随机分为对照组和实验组，分别对患实施一般健康教育和全程式健康教育，对其结果进行分析。结果实验组患疾病知识熟悉程度及遵医行为明显高于对照组。结论全程式健康教育能提高健康教育质量。冠心病式老年人常见疾病之一，其发生与不健康的生活方式和行为方式密切相关。因此，除了给予良好的治疗和护理外，开展健康教育至关重要。通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。本对两种健康教育方式效果进行探讨。