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| PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果 | |
| 引用本文： | 彭凌湘,李琦,马维红,陈思羽,秦秀妹,张晨. PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果[J]. 中国医药导报, 2014, 0(32): 127-129,133 |
| 作者姓名： | 彭凌湘 李琦 马维红 陈思羽 秦秀妹 张晨 |
| 作者单位： | 1. 桂林医学院附属医院产科，广西桂林 541001; 桂林医学院护理学院妇产科教研室，广西桂林 541001 2. 桂林医学院招生就业处就业办,广西桂林,541004 3. 桂林医学院附属医院产科,广西桂林,541001 4. 桂林医学院护理学院妇产科教研室,广西桂林,541001 5. 桂林医学院附属医院临桂院区妇产科,广西桂林,541199 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划课题(编号2013C050)；广西高等教育教学改革工程项目(编号2014JGB184)；桂林医学院校级教育教学研究与改革课题(院教发字[2012]16号)。 |
| 摘 要： | 目的探讨以问题为先导(PBL)教学法在临床妇产科护理教学中的应用效果。方法选取桂林医学院2011级本科护理学(助产护理方向)专业学生66名,随机分为实验组33名和对照组33名,实验组采用PBL教学方法教学,对照组采用传统教学方法教学。结果实验组理论考试成绩为(79.31±5.56)分,对照组理论考试成绩为(71.50±6.89)分,两组理论成绩比较差异有高度统计学意义(P<0.01);实验组在提高学习兴趣和积极性、判断性思维能力、自学能力、思维想象能力、理论与实践结合能力、同学间协作精神和有助于理解难点方面评价较对照组有明显优势,差异有高度统计学意义(P<0.01)。结论 PBL教学法在妇产科护理教学中教学效果明显优于传统教学方法,是一种行之有效的教学方法。 |
| 关 键 词： | PBL教学法 妇产科 护理学 教学改革 应用效果 |
Application effect of PBL teaching method in nursing teaching in obstet-rics and gynecology department |
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| PENG Lingxiang,LI Qi,MA Weihong,CHEN Siyu,QIN Xiumei,ZHANG Chen. Application effect of PBL teaching method in nursing teaching in obstet-rics and gynecology department[J]. China Medical Herald, 2014, 0(32): 127-129,133 | |
| Authors: | PENG Lingxiang LI Qi MA Weihong CHEN Siyu QIN Xiumei ZHANG Chen |
| Affiliation: | PENG Lingxiang;LI Qi;MA Weihong;CHEN Siyu;QIN Xiumei;ZHANG Chen;Department of Obstetrics, the Affiliated Hospital of Guilin Medical University;Teaching and Research Office of Obstetrics and Gynecology, the Nursing College of Guilin Medical University;Department of Employment, Recruitment and Employment Office, Guilin Medical University;Department of Obstetrics and Gynecology, Lingui Court, the Affiliated Hospital of Guilin Medical University; |
| Abstract: | |
| Keywords: | Problem-based learning Gynecology and obstetrics Nursing Teaching reform Application effect |
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