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| 归因训练提高护生基础护理学习自我效能感的应用研究 | |
| 引用本文： | 牛杰,夏念花,牛凤.归因训练提高护生基础护理学习自我效能感的应用研究[J].齐鲁护理杂志,2012(36):133-134. |
| 作者姓名： | 牛杰 夏念花 牛凤 |
| 作者单位： | 沧州医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 近来,我们对2010年级全日制专科护理8班30名护生开展归因训练2个月,统计比较训练前后学习自我效能感的得分情况。现报告如下。1对象与方法1.1对象采用便利抽样法,抽取2010年级全日制专科护理8班30名护生。1.2方法在开设基础护理课程的第二学期对护生进行归因训练,在归因训练前先由护生完成填写研究者自设的基础 |
| 关 键 词： | 归因训练 学习自我效能感 基础护理 护生 专科护理 对象与方法 积极归因 护理专业学生 全日制 比较训练 |
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