针对性教育在健康体检中的应用

目的探讨针对性教育在健康体检中的应用效果。方法以212例进行健康体检的受检者为研究对象,对受检者在采取针对性教育前后的症状管理评分、自我效能总分和抑郁评分进行比较。结果在实施针对性教育6个月后,受检者的症状管理评分、共性管理评分较教育前明显提高,抑郁评分明显降低。结论针对性教育能够更好地进行健康宣教,帮助体检人群自我管理疾病,从而提高自我效能,有效地缓解抑郁。