| 双向评价临床护理教学中存在的问题和对策 |
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| 引用本文： | 吴玲丽,戴红青.双向评价临床护理教学中存在的问题和对策[J].护理与康复,2007,6(9):626-628. |
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| 作者姓名： | 吴玲丽 戴红青 |
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| 作者单位： | 杭州市余杭区中医院,浙江杭州,311106 |
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| 摘 要： | 目的 通过双向评价了解护生对"教"的满意情况和带教老师对"学"的评价,探讨教学工作中存在的问题及解决方法,不断提高教学质量.方法 自行设计"护生对教学老师评价表"和"护生临床实习考核表",在2005年度对43名带教老师和61名护生实施双向评价,对教学中存在的问题提出对策并实施.2006年度再对51名带教老师和45名护生双向评价.结果 2年度的双向评价结果比较,2006年度各项评分均明显提高,实习带教管理更趋规范.结论 通过双向评价找出护理教学中存在的问题,采取相应对策,有利于临床护理教学质量提高.
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| 关 键 词： | 临床护理教学 双向评价 问题 对策 双向评价 临床护理教学 存在 问题 提高教学质量 规范 带教管理 实习考核 评分 结果比较 对策 实施 护生临床 评价表 带教老师 自行设计 方法 教学工作 满意情况 |
| 文章编号： | 1671-9875（2007）09-0626-03 |
| 修稿时间： | 2007-02-28 |
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