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| 以家庭为中心的教育模式对提高冠心病患者自我效能的影响 | |
| 作者姓名： | 刘晓雪 |
| 作者单位： | 西安交通大学第一附属医院 陕西 西安 710061 |
| 摘 要： | 目的:探讨以家庭为中心的健康教育模式对冠心病患者自我效能的影响.方法:2016年2月-2017年3月本院收治98例冠心病患者作为研究对象,按照抽签随机取样法将其分为对照组与观察组,各49例.对对照组实施常规冠心病健康教育;观察组实施以家庭为中心的冠心病健康教育模式.干预后,比较两组患者自我效能改善情况.结果:干预前,两组患者自我效能总分及各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者自我能效显著提高.结论:以家庭为中心的健康教育模式通过以家庭为教育单位,让患者整个家庭得以进入冠心病治疗状态,提升了患者的自我效能,值得临床上推广应用. |
| 关 键 词： | 冠心病 健康教育 自我能效 |
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