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| 护理教学中审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 兰华,胡小芳,兰萍,周仲仙,洪美珍,刘旭东,章志红.护理教学中审美能力的培养[J].护理研究,2008,22(12). |
| 作者姓名： | 兰华 胡小芳 兰萍 周仲仙 洪美珍 刘旭东 章志红 |
| 作者单位： | [1]南昌大学抚州医学分院,344000 [2]江西师范大学医务所,330006 [3]江西省临川区人民医院,344000 |
| 摘 要： | 审美教育是指培养学生接受、理解、评价和创造生活美的能力，并使这种能力日臻完善而采取的一整套措施和教育活动。随着护理职业素质教育的深入，审美教育在护理教育中的地位日趋重要。它不仅能拓宽学生的艺术视野，培养学生感受美、理解美、鉴赏美、创造美的能力，形成正确的审美价值理念；同时还可使学生树立良好的职业形象，促进综合素质的提高。 |
| 关 键 词： | 审美能力 护理教学 培养 职业素质教育 审美教育 教育活动 护理教育 价值理念 |
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