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| 应用发现教学法提高护生的综合能力 | |
| 作者姓名： | 葛永芹 |
| 作者单位： | 苏州大学附属第一医院23区,215006 |
| 摘 要： | 发现教学法又称解决问题法,或称引导发现法(inquirylearning),即学生在教师的指导下,自己发现并回答自己的疑问,最后解决自己的问题的教学方法。此教学法是20世纪60年代美国心理学家布鲁纳倡导的一种高水平的启发式教学方法。它的指导思想是以学生为主体、独立实现认识过程,即在教师的指导启发下,使学生自觉地、主动地探索,从而形成自己的概念。传统的讲解式教学的步调与作风,主要由 |
| 关 键 词： | 发现教学法 护生 综合能力 临床护理带教 |
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