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| LBL+PBL双轨教学在高职高专病理生理学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 张小玲 田志逢 |
| 作者单位： | 漯河医学高等专科学校病理生理学教研室;漯河医学高等专科学校人体解剖学教研室; |
| 基金项目： | 2013年河南省卫生职业教育教学改革项目(wjlx13041) |
| 摘 要： | 医学高职高专教育主要是为我国基层卫生机构培养高素质应用型人才。以PBL教学方法,在培养学生临床思维能力与自学能力等方面,较传统的教学模式更具优势。病理生理学是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,具有各学科交叉和知识更新快等特点,是较为适合开展PBL教学的课程。我们在传统的基于授课的教学的基础上开展PBL教学,使二者相互补充,充分发挥各自优势,为培养高素质应用型医疗卫生人才开辟新途径。 |
| 关 键 词： | 高职高专 病理生理学 LBL PBL |
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