| 临床护理教师角色转变及促进措施的研究进展 |
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| 引用本文： | 王友刚,杜娟,柳(韦华). 临床护理教师角色转变及促进措施的研究进展[J]. 中华护理教育, 2012, 9(9): 427-429 |
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| 作者姓名： | 王友刚 杜娟 柳(韦华) |
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| 作者单位： | 271000,泰安市 泰山医学院护理学院 |
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| 摘 要： | 临床教学是护理教育中一个重要的组成部分.在此过程中,临床护理教师带教水平的高低直接影响着学生临床护理知识与技能的学习,并可涉及到学生以后的工作态度与工作能力的优劣.由此可见,临床护理教师扮演着相当重要的角色.随着当前医疗体系发生的一系列改革、护理教育课程的改革和教学方法的调整,教师的角色已经由传统的指导者发展为实际临床知识与技能的推动者[1].
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| 关 键 词： | 临床护理教师 临床实习 角色 综述文献 |
Research progress of role transition and promotion measures for clinical nursing teachers |
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| WANG You-gang,DU Juan,LIU Wei. Research progress of role transition and promotion measures for clinical nursing teachers[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2012, 9(9): 427-429 |
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| Authors: | WANG You-gang DU Juan LIU Wei |
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| Affiliation: | WANG You-gang,DU Juan,LIU Wei |
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| Abstract: | Clinical Nursing Teachers Clinical Clerkship Role Literature Review |
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| Keywords: | Clinical Nursing Teachers Clinical Clerkship Role Literature Review |
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