实施健康管理,提高全科医学教学与管理水平 |
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引用本文: | 陈旭波,梁兴伦,陈缵坤,朱敏洁.实施健康管理,提高全科医学教学与管理水平[J].中华现代医院管理杂志,2011(5):74-79. |
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作者姓名: | 陈旭波 梁兴伦 陈缵坤 朱敏洁 |
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作者单位: | 同济大学医学院附属杨浦医院,上海200090 |
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摘 要: | 健康管理学是以全科医学为基础,对个体或群体的健康危险因素进行全面分析评估,作出健康评价和疾病预测,并对全过程进行干预的一种服务,具有标准化、量化、个体化、系统化的特点。通过回顾健康管理服务的步骤、流程以及发达国家健康管理服务的主要模式,本教研室将健康管理服务的理念渗透人全科医生的培养计划。在临床实习过程中,结合具体病种,学习相关医学评估量表,以及慢性病临床诊治指南,通过案例教学法、开放式教学模式,提高学生的综合性医学逻辑思维、推理判断能力,培养他们的自主学习能力。本教研室突出科学地实施健康管理的教学设计,有助于提高全科医生的管理与教学水平。
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关 键 词: | 健康管理 全科医学 教学 |
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