| 讨论式教学查房探讨 |
| |
| 引用本文： | 赵久敏.讨论式教学查房探讨[J].黔南民族医专学报,2006,19(1):49-50. |
| |
| 作者姓名： | 赵久敏 |
| |
| 作者单位： | 黔南民族医学高等专科学校,贵州,都匀,558003 |
| |
| 摘 要： | 教学查房是临床实习教学中最基本的一种方式,旨在通过对具体病人的查房,使学生在专业知识的学习上有更深的认识,学得更具体、全面、系统和规范,同时提高其临床思维能力,为以后独立工作打下良好基础。为了更好地达到上述目的,我们尝试进行了以问题为基础的学习(PBL)过程,以图表为总结方式的教学查房。1研究对象和方法1·1对象选取2003年3月~2004年2月在某医院临床实习的临床医学专业实习生96人,其中男生45人,女生51人,年龄20·3±2·67岁。本科生42人,专科生54人。1·2方法学生以病房实习小组为单位,7~9人一组,共计12组。在外科期间采用从P…
|
| 关 键 词： | 教学查房 以问题为基础的学习 图表教学法 临床实习 |
| 文章编号： | 1008-4983（2006）01-0049-02 |
| 收稿时间： | 2005-10-24 |
| 修稿时间： | 2005年10月24 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
