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团队学习模式中教学管理技巧和细节的探讨——临床医学科目开展TBL教学的经验分享
引用本文:熊观霞,刘敏,张伟红,文艺辉.团队学习模式中教学管理技巧和细节的探讨——临床医学科目开展TBL教学的经验分享[J].医疗保健器具,2011,18(5):802-803.
作者姓名:熊观霞  刘敏  张伟红  文艺辉
作者单位:中山大学附属第一医院,耳鼻咽喉科医院,广东,广州,510080
基金项目:中山大学附属第一医院2010年教学改革基金
摘    要:本文总结了中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科教研室在本科生理论教学中实施团队学习模式(TBL)的教学管理经验,具体阐述了在学习小组的构建、课前教案的准备、教学形式的选择和教学评价体系制定等方面的技巧,为在临床医学教育中进一步拓展和深化TBL教学做准备。

关 键 词:团队学习模式  教学管理  临床医学

To Share the Technique and Detail on the Team-based Learning for Clinical Teaching
XIONG Guanxia,LIU Min,ZHANG Weihong,WEN Yihui.To Share the Technique and Detail on the Team-based Learning for Clinical Teaching[J].Medicine Healthcare Apparatus,2011,18(5):802-803.
Authors:XIONG Guanxia  LIU Min  ZHANG Weihong  WEN Yihui
Institution:XIONG Guanxia,LIU Min,ZHANG Weihong,WEN Yihui(E.N.T.Department,the First Affiliated Hospital,Sun Yat-Sen University,Guangzhou,510080,China)
Abstract:In order to expand and deepen the TBL teaching in the clinical medicine education,the essay summarized and shared the teaching managerial experience of using team-based learning in the undergraduate students of theoretical teaching,including the technique and detail of study group's construction,the lesson plan,the teaching form and teaching appraisal system.
Keywords:Team-based learning(TBL)  Teaching management  Clinical medicine  
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