| 影响护生实习效果的非带教因素探讨 |
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| 引用本文： | 张亚卓,韩悦容,王丹,夏雪莹. 影响护生实习效果的非带教因素探讨[J]. 护理研究, 2006, 20(3): 272-273 |
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| 作者姓名： | 张亚卓 韩悦容 王丹 夏雪莹 |
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| 作者单位： | 110016,中国人民解放军沈阳军区总医院 |
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| 摘 要： | 临床实习是护生理论知识与实践组合的重要时期,是培养护理人员的起点,也是护生走向社会的第一步。在临床带教中,不仅要重视传授教学大纲指定的实习内容,还应当注意减少非带教因素对实习护生的影响。我院在护生带教管理中,突出了“以人为本”的带教核心,采用以情感、能力和素质的培养方式,有助于提高护生的综合实践能力,减少了社会、心理、情感因素对护生的不良干预,提高了临床带教效果。1护生中非带教因素所致的个性特征1.1心理因素对护生实践的影响护生走向临床是由学生到为病人服务的角色转换,由过去的他人为自身服务变成自己为他人服务,…
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| 文章编号： | 1009-6493(2006)1C-0272-02 |
| 修稿时间： | 2005-06-14 |
Probe into non- teaching factors influencing practice effect of nursing students |
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