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| 大学英语写作教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 李宁.大学英语写作教学模式探讨[J].泸州医学院学报,2003,26(4):367-368. |
| 作者姓名： | 李宁 |
| 作者单位： | 泸州医学院外国语学院,四川,泸州,646000 |
| 摘 要： | 我们面临的语言教学的关键在于:如何将知识的学习转化为能力的学习?也就是如何解决好学习语言(Language le-arning)和习得语言(language acquisition)的问题。学生的写作能力就是检验我们语言教学的一个砝码,因为它是学生语言学习的再创造(reproduction)。鉴于常见的几种英语写作教学模式存在着某些缺陷与不足,笔者认为,写作教学应该注 |
| 关 键 词： | 写作教学 命题 语言输入 语言吸收 语言输出 |
| 文章编号： | 1000-2669(2003)04-0367-02 |
| 修稿时间： | 2003年2月15日 |
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