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| 归因训练在后进生护理操作技能培养中的作用 | |
| 作者姓名： | 徐梅林 丛龙松 |
| 作者单位： | 威海卫生学校,山东,威海,264400 |
| 摘 要： | 目的 探讨归因训练对提高后进生护理操作技能水平的影响.方法 将考试成绩排名后十二位的120名后进生分为观察组和对照组.每组各60人.对照组在护理枝能操作教学中采用正常的教学方法,观察组在有计划地实施归因训练的同时进行护理操作技能训练.结果 观察组后进生的护理技能操作水平与对照组后进生比较有明显的提高,x2=9.35,P<0.01,有显著性差异.结论 积极、有效的归因训练有助于提高后进生的护理技能操作水平. |
| 关 键 词： | 归因训练 后进生 护理操作 技能培养 归因训练 后进生 护理技能 操作技能培养 显著性差异 比较 操作水平 结果 操作技能训练 实施 计划 教学方法 操作教学 对照组 考试成绩 影响 技能水平 护理操作 |
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